Sintomi di un problema di udito nei bambini dai 12 ai 36 mesi

Prestate attenzione a questi campanelli d'allarme.

Esistono diversi sintomi di un problema di udito nei bambini. Il medico di vostro figlio dovrebbe chiedere regolarmente informazioni sui segni di sviluppo del linguaggio e dell’udito come quelli che seguono, ma è una buona idea che i genitori e gli altri caregiver stiano attenti. Contattate il medico se notate una delle seguenti bandiere rosse.

Parlare e capire fa parte delle pietre miliari dello sviluppo. Cercate di prestare attenzione ai comportamenti del bambino.

Sintomi di un problema di udito: da 12 a 18 mesi

• Non riconosce i nomi di persone, animali e oggetti familiari
• Non riesce a seguire semplici comandi come “vieni qui”.
• Il bambino non gira la testa in risposta ai suoni provenienti da un’altra stanza
• Non indica per esprimere un desiderio
• Non imita parole semplici
• Il bambino non usa almeno due parole
• Non risponde alla musica
• Non balbetta
• Il bambino non indica semplici parti del corpo o non guarda oggetti familiari quando gli viene chiesto

Da 19 a 24 mesi

• Non dice più di cinque parole
• Non sa indicare almeno due parti del corpo quando gli viene chiesto
• Il bambino non risponde con “sì” o “no” a una domanda o a un comando
• Non è in grado di identificare oggetti comuni come “palla” o “gatto”
• Non mescola il balbettio con un discorso comprensibile
• Al bambino non piace che gli si legga qualcosa
• Non capisce le domande “sì” e “no” (“Sei pronto?”)
• Non capisce frasi semplici (“sotto il tavolo”, “nella scatola”)

Da 25 a 29 mesi

• Non risponde a comandi in due parti come “siediti e bevi il tuo latte”
• Non può rispondere alle domande “cosa” e “chi”
• Il bambino non riesce a formare semplici frasi di due parole come “io vado”
• Non è interessato a storie semplici
• Non capisce molte parole d’azione (“correre”, “camminare”, “sedersi”)

Da 30 a 36 mesi

• Non capisce termini possessivi come “mio” e “tuo”
• Non riesce a selezionare le cose in base alle dimensioni (come “grande” e “piccolo”)
• Il bambino non usa alcun plurale o verbo
• Non fa domande su “cosa” e “perché”
• Non capisce “non ora” o “non più”