Da riuscire a scuola per agire in modo più socialmente consapevole, gli adolescenti spesso hanno bisogno di una scintilla di ispirazione per innescare un senso di ambizione o ingegno creativo. I modelli di ruolo: come adulti – tra cui insegnanti o genitori – sono in grado di fornire l’ispirazione per un adolescente che sta cercando di imparare qualcosa di nuovo. Inoltre, l’apprendimento di nuove informazioni a scuola o attraverso fonti dei media può quindi servire come fonte di ispirazione per gli adolescenti.
Insegnanti
La maggioranza degli studenti sono più propensi a lavorare di più per gli insegnanti che hanno avuto maggiori aspettative ed erano meglio a motivarli. Gli insegnanti che motivano gli adolescenti possono ispirare loro di avere successo scolasticamente, impostare obiettivi accademici più elevati e lavorare di più.
Familiari
Gli insegnanti non sono gli unici adulti che ispirano gli adolescenti. Genitori, nonni, zie, zii e altri familiari adulti possono quindi motivare i bambini ad avere successo e fornire ispirazione per raggiungere gli obiettivi, apportare modifiche o aiutare gli altri.
Pari
I coetanei possono quindi contribuire a motivare i loro amici e compagni di classe per avere successo o apportare modifiche. Secondo un sondaggio gli amici occupano un posto chiave nell’nfluenzare. Un amico o un compagno di classe che si batte per il cambiamento sociale, si impegna a fare la differenza o agisce come un modello di ruolo attraverso i suoi comportamenti e decisioni per aiutare gli altri può ispirare un adolescente a fare lo stesso.
